"说"是知识到思维的桥梁--在小学数学教学中培养学生会说的尝试

摘要：

@@ 在小学数学教学中,为了促进学生思维的发展,培养表达能力,巩固所学知识,使教学信息得以及时反馈,课堂上应该培养学生会说,让学生多说,重视学生爱说习惯的培养.因为,注重对学生说的训练,实际上就是对学生逻辑思维的训练.同时,也会更好地培养学生的思维能力和独立解决问题的能力.所以,在课堂教学中架起书本知识到学生思维的桥梁,关键是培养学生爱说,让学生会主动地说起来.

机标关键词：书本知识、学生思维、桥梁、小学数学教学、培养学生、学生会、解决问题的能力、重视学生、说的训练、思维能力、逻辑思维、课堂教学、教学信息、及时反馈、表达能力、课堂上

分类号：G62(初等教育)

在线出版日期：2007-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：41-42