10.3969/j.issn.1007-2020.2001.12.010
论整体性课程结构观的构建
@@ 构建一种恰当的课程结构观是优化课程结构的基础和前提,只有对课程结构的内在图景作出合理阐释,直接面向实践的课程结构问题才能找到正确思路.本文拟在分析国内外几种主要课程结构观的缺陷的基础上,尝试提出一种新的整体性课程结构观.
整体性、课程结构观、构建、优化课程结构、正确思路、面向实践、结构问题、基础、缺陷、国内、阐释
G42(教学理论)
2007-04-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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