九年一贯制学校实施"双语教育"的探索

摘要：

@@ 一、双语界定
1.国际上统称的双语教育概念
所谓双语教育,即用两种不同语言作为教学语言的教育.一般是指在用母语进行部分学科教学的同时或母语教学过关的情况下,用非母语进行部分或者全部非语言学科教学的教育,其内涵因国家、地区不同而存在差异.如在加拿大,双语教育一般指在英语地区用法语授课的教育模式;在美国,双语教育一般多指用西班牙语进行的学科教学;在欧洲,双语教育情况比较复杂,涉及到的语言大多是英语,但是亦有可能是非母语的其他欧洲国家的语言;而在包括我国在内的亚洲国家,双语教育一般指用英语进行的学科教学的教育体系.

机标关键词：九年一贯制、学校、双语教育、学科教学、教学语言、非母语、英语、亚洲国家、西班牙语、欧洲、母语教学、教育体系、教育情况、教育模式、教育概念、地区、加拿大、非语言、授课、内涵

分类号：G4(教育)

资助基金：教育部基础教育实验中心资助项目

在线出版日期：2007-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：47-49,55