注重内化促进发展--上海市莘庄中学德育改革的实践和认识

摘要：

@@ 改革开放以来,学校德育的内容和形式,得到了许多的改变和发展、特别是德育的针对性和实效性方面,一直是人们关注的重点.改进德育,就要正视德育、剖析德育.我们认为传统意义上的德育效果之所以不如人意,主要有以下原因:1.单纯的把德育作为理性认知过程.2.德育对象的被动化倾向.3.形式主义倾向严重.以上种种,我们认为从本质上说,是由于学校德育工作没有跳出传统的计划经济的封闭模式,用老的观念方法,评价体系,来对待一个越来越开放的社会中的越来越开放的中学生个体造成的.因此寻求一个和转型期的开放式的社会条件下的中学生心理相适应的德育,才有可能真正提高德育的针对性和实效性.因此,中学德育必须改革.

机标关键词：内化、上海市、中学生心理、德育改革、实践、学校德育工作、实效性、内容和形式、中学德育、学生个体、形式主义、认知过程、倾向、评价体系、计划经济、改革开放、封闭模式、德育效果、德育对象、转型期

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2007-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：40-43,46