文以载道:小学语文的道德情感教育定向分析

摘要：

@@ 学习--儿童的生存方式
小学教育决定着整个教育的基调,系统的学校教育逻辑始于小学阶段.作为一个儿童,在当代这种制度化教育背景下,小学教育意味着他的社会角色的获得,以及他对这种社会角色的认同.而在本质上,小学教育是一个儿童生存方式--学习--的正式开始阶段.那么,在当代社会,儿童的社会化,主要是学习化,所以,可以说,小学教育开启学习化人生.

机标关键词：小学语文、道德、情感教育、定向分析、小学教育、学习化、生存方式、儿童、学校教育、小学阶段、教育背景、角色、当代社会、制度化、社会化、系统、人生、逻辑、基调

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：30-32