一种新兴的多媒体教学模式--美国中小学国际课堂教学模式述评

摘要：

@@ 近年来,随行为主义的衰落和以建构主义为核心的现代多媒体教学观形成,如何根据新的理论和现代信息技术本身的特点和要求来重新组织课堂教学、而不仅仅是将它作为传统教学组织形式的一种补充,逐渐成为教育界的共识.反映在教学实践中,越来越多的教育研究者和中小学校对多媒体教学技术的应用进行了探索,由此形成了一些新的、与中小学教学改革目标相呼应的教学实践模式.美国中小学的国际课堂多媒体教学就是这些新型教学模式的典型代表之一.

机标关键词：多媒体教学、教学模式、美国、中小学教学、课堂教学、模式述评、Learning Model、教学实践、教育研究者、组织形式、行为主义、实践模式、教学技术、建构主义、技术本身、改革目标、教育界、教学观、应用、信息

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2007-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：50-52