小学教师观念、行为倾向及相关因素的调查与思考--学校教育、家庭教育、社会教育协调与配合研究

摘要：

@@ 一、问题的提出
学校教育、家庭教育、社会教育相互协调与配合,构建教育网络,才能保证对青少年教育的真正落实,而教师在三方协调与配合中,担负着极为重要的作用.本研究旨在从小学教师观念、行为倾向这个角度来调查小学学校教育、家庭教育、社会教育协调与配合的状况,进而进行因素分析,并对怎样引导小学教师朝着正确的行为倾向进行了分析研究.

机标关键词：小学教师、教师观念、行为倾向、相关因素、调查、学校教育、家庭教育、社会教育、三方协调、Primary School、青少年教育、因素分析、教育网络、状况、构建

分类号：G62(初等教育)

在线出版日期：2007-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：29-31