走出家门辨方向

摘要：

@@ 研究性学习对我们来说是一个崭新的课题,当前处在一个探讨、摸索的过程.目前我们应认清为什么要设置研究性学习,研究性学习要达到什么目的,怎样设立研究课题,如何指导学生进行研究,及如何正确评价学生的研究.要解决这些问题,一方面要不断加强理论学习,另一方面要不断探索尝试,在实践基础上不断加深对研究性学习的理解、认识,才能更好地指导学生进行研究性学习.以下介绍我指导初二学生开展的一个研究性学习专题<走出家门辨方向>.

机标关键词：究性学习、指导学生、研究课题、探索尝试、评价学生、理论学习、初二学生、实践、设置、基础

分类号：G40(教育学)

在线出版日期：2007-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：32-34