高年级小学生道德认知与社会行为分析

摘要：

@@ 为了解高年级小学生道德认知和社会行为状况,以及相互之间的关系,给深入开展小学生德育和心理卫生教育提供依据,我们对小学高年级学生进行了调查分析.
1对象与方法
1.1对象为四川省开江县城区某小学五、六年级分别为212名、208名学生,男235名、女185名,年龄11～13岁.

机标关键词：高年级小学生、道德认知、小学高年级学生、对象与方法、学生德育、行为状况、心理卫生、教育提供、调查分析、县城区、四川省、年龄

分类号：G44(教育心理学)

在线出版日期：2007-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：31-32