美国学区的特点与运行机制

摘要：

@@ 美国的教育实行的是分权制的管理体系,分联邦、州、学区三级.学区制是由于历史原因形成的.它产生于英属殖民地时期.美国学区又称地方学区(Local School District).它有两层含义:(1)学区是一教育行政单位;(2)学区是一上学区域单位.我们可以给它定义为:由各州立法机构设立的为居住在服务区内的儿童提供公共教育的实体.它有一定的地理空间范围,大小因州而异.美国学区是州对教育实行管理的工具,是美国地方教育行政机构,是州的最基层的教育行政单位,是直接经营和管理学校的地方公共团体.

机标关键词：美国、学区制、公共教育、行政单位、经营和管理、英属殖民地、行政机构、历史原因、空间范围、机构设立、管理体系、地方教育、服务区、分权制、学校、团体、区域、联邦、立法、基层

分类号：G51(世界教育事业)

在线出版日期：2007-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：28-29,41