基于"2+2+1"模式的建筑学专业教育改革思考

摘要：

在新的时代背景下,我国建筑学专业教育改革需要围绕基础知识强化与创新能力培养两个主题,重新确立阶段教学目标和课程配置,构建更加多元化、社会与市场适应力更强、更具研究特征的建筑学专业教育体系.

关键词：建筑学专业教育、"2+2+1"模式、课程体系、创新

分类号：TU2;TU

在线出版日期：2014-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：46-49