数字素养能否促进农户绿色生产?——基于CLES数据

摘要：

在农业数字化转型的时代背景下,探究数字素养对农户绿色生产的影响,对建设高质量现代农业具有重要意义.本文基于2021年中国土地经济调查(CLES)公开数据,采用有序Probit模型实证分析了数字素养对农户绿色生产的影响及其作用机制,并进行内生性处理和稳健性检验.结果表明:①数字素养对于农户绿色生产具有显著正向影响,这一结论经过一系列稳健性检验后仍然成立.②作用机制方面,数字素养通过增强信贷获取、实施长期生产决策和增加环保压力促进农户绿色生产.③异质性分析表明:与低数字环境、低教育水平的农户相比,数字素养对高数字环境、高教育水平农户的绿色生产推动作用更大.据此,提出建立乡村数字化教育体系、加强乡村数字基础设施建设、提高农户文化教育水平等政策建议.

关键词：数字素养、绿色生产、数字赋能、有序Probit模型

分类号：F301;F294;G252

资助基金：国家社会科学基金;教育部人文社会科学研究项目;山东省数字经济研究基地重点项目;教育部新农科研究与改革实践项目;山东省大创项目

在线出版日期：2023-10-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共13页

页码：97-109