职称外语考试的效用调查及其评价分析

摘要：

@@ 美国著名心理学家、教育家Thorndike和Hagen在其《心理与教育的测量和评价》一书中指出,任何领域的测试通常都包括以下三个步骤:首先是明确划定被测对象的性质或属性;其次是确定能使这种属性显示出来并且被感知的一系列操作;最后是制定程序或条例,以便把观察到的现象转化为程度或数量的陈述.根据此种论述,同样可把外语测试具体化为"三定",即定目标(明确社会的需求,知道为什么人举行测试,谁是主管人,受测者是什么人,通过测试要达到什么目标);定内容(划定测试所覆盖的内容范围.因为测试内容与受试者的性质或属性密切相关)和定方法(运用什么方法组织考试,它涉及到测试的设计和标准的确定,包括命题、制卷、监考、评卷、数据利用等一系列问题).

机标关键词：职称外语考试、效用、调查、评价分析、外语测试、著名心理学家、属性、制定程序、数据利用、内容范围、目标、教育家、方法、测试内容、被测对象、受试者、受测者、组织、转化、运用

分类号：F2(经济计划与管理)

在线出版日期：2006-12-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：40-44