三级甲等医院护士继续教育培训需求分析

摘要：

目的 调查三级甲等医院护士继续教育培训需求现状,并分析各层级护士培训需求差异,为护理管理者制订针对性的继续教育培训计划提供参考依据.方法 采用整群抽样法,于2018年7月选取南方医科大学附属南海医院729名护士为研究对象,采用一般资料调查问卷、护士继续教育培训需求问卷和培训方式选择意愿问卷对其进行调查.结果 调查的729名护士在沟通、专科、教学、科研和管理等方面均有较高的继续教育培训需求,不同层级护士培训主体需求存在一定差异,N0和N1层级护士相比高层级护士在沟通能力和专科能力方面培训需求较大,N2和N3层级护士以教学能力和科研能力为主,N4和N5层级护士以科研能力和管理能力为主.针对不同培训内容,护士培训方式选择意愿有所不同,理论知识培训更倾向于选择自学或借助App学习,实际操作技能培训更倾向于选择情景模拟的方式.结论 护士继续教育培训需求较高,不同层级护士主体培训需求有所不同,护理管理者应根据护士培训需求和培训方式选择意愿,制定结构分层、形式多样的继续教育培训计划,以提高护士综合护理能力.

关键词：护士、继续教育、培训、需求、方式、分级管理

所属期刊栏目：21

分类号：R47(护理学)

在线出版日期：2021-01-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：60-62