普通师范院校美术专业篆刻基础课程教学研究

摘要：

篆刻是中国传统的艺术门类之一,也是如今高校书法教学中必不可少的内容.篆刻教学具有一定的特殊性,首先是专业性较强,对教师的知识储备和教学能力要求较高;其次是本科阶段的学生普遍缺少治印实践,无形中提升了学习的门槛;再次是本科阶段篆刻教学的课时有限,期间不仅要完成章法、笔法与刀法等知识的讲授,还要让学生掌握相应的技能、完成相应的创作,时间紧、任务重.因此,篆刻教学需要教学者深入研究印章艺术,科学总结教学经验,合理安排课时,充分了解学生的整体水平和个体差异,这样才能达到理想的教学效果.

在线出版日期：2021-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

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