论唐代文人的家学渊源与师承在书法教育中的作用

摘要：

唐代官学的书学专业每年招生三十人,却没有从中出现任何一名影响世代的书法家,相反,流传千古并依然为今人视为楷模的唐代书法家有一些共性:一则依靠家学传承和名师传授;二则经史咸通,出身进士,俱为文人.此已经笔者查考清人徐松《登科记考》及遍索唐代典籍,引为不争的事实.有关诸位唐代大书法家的家学与师承事迹、经历何种锻造、达到何种造诣,以及被唐人认可、被后世所追摹的详情,在《旧唐书》《新唐书》及唐人笔记中多有记载,为今人认识书法艺术本身固有的成长规律,提供了一个客观的模式.笔者从中采撷个案数则,以明确其轨迹,印证史实,当代中国书法教育抑或可从中得到参照与反思.

机标关键词：书法教育、唐代文人、家学渊源

分类号：I206.2;J292.1;G633.955

在线出版日期：2021-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：70-78