当代艺术如何置入当下高中美术鉴赏课程

摘要：

本文通过分析当代艺术的界定和相关概念的特征,针对当代艺术是什么,当代艺术置入高中美术课程的意义,以及如何置入高中美术课程这三个方面,提出一种比较新的教学观念,以期能够让当代艺术适用于当下高中美术鉴赏课程.

关键词：高中美术鉴赏、当代艺术、审美观、美术教育

分类号：G633.955;G434;B01

在线出版日期：2020-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：88-89