家庭生活活动中幼儿园"乐当家"游戏化课程的实施策略

摘要：

随着教育方式多元化的发展,幼儿教育越来越趋向于趣味性和实践性.幼儿正处于对事物认知的探索阶段,幼儿园充分运用这一特点,通过游戏化课程让幼儿在家庭生活中学习基本知识和技能具有重要意义.本文主要从意义、关键点出发,探索家庭生活活动中幼儿园"乐当家"游戏化课程的实施策略.

关键词："乐当家"、游戏化课程、实施策略、幼儿园

分类号：G610;G434;TP391

在线出版日期：2020-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：61-62