民族民间舞课堂中的文化渗透
民间舞蹈是民族传统文化的组成部分,民间舞蹈的教材也是经过专业的舞蹈学者深入民间参加当地民俗节日的舞蹈活动、了解历史文化背景、感受群众文化气息、掌握最准确的舞蹈风格技艺后,再将原始的素材经过整理、组织、提炼、加工编写而成的.民间舞蹈教材编写的目标也在保留原始风格的前提下,将元素或动态经过提炼、组织、加工、美化,让它适用于舞蹈专业的学生,并且尽可能地做到从教室到舞台表演这一升华的无缝对接,具有训练价值和艺术价值双重意义.所以,民间舞蹈教学活动绝对不是简单动作的教授,对教师而言,教学不应仅停留在对动作形态的讲解.舞从民间来,民间舞的课堂中自然应该渗透民间文化、民俗风情,明确因何而舞,如何而舞.
民间舞蹈、文化渗透、课堂
J722.2;G642.33;G712
2020-01-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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