基于PISA阅读测评理念谈整本书阅读的教学内容选择 ——以七、八年级部编本语文教材推荐书目为例

摘要：

整本书阅读的教学内容选择是一线教师普遍关注的问题,它关系到整本书阅读课程的建设与开发.本文借鉴PISA阅读素养测评理念,以七、八年级书目为例,从文本、阅读层级、阅读情境的维度阐述整本书阅读的教学内容选择.

关键词：整本书阅读、PISA阅读素养、教学内容

分类号：G633.3;G252.1;G420

在线出版日期：2019-09-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：90-91