教育生态学视角下互联网与大学语言类课堂教学的整合与优化研究

摘要：

在互联网时代,大学语言类学科教学也顺应网络时代特点对其课堂做出了相应的改变.而当以计算机网络为核心的信息技术涌入课堂教学后,打破了原有教学的"生态平衡".因此,本文将从教育生态学的角度研究这一"生态失衡"的现象,并探究改进措施,以期实现教育生态系统的重新平衡.

关键词：大学语言教学、教育生态学、优化构建

分类号：TU984;G640;G254.1

资助基金：陕西学前师范学院教学改革项目16JG014Q

在线出版日期：2019-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：137-138