10.3969/j.issn.1008-8407.2018.09.073
新课导入法在中职数学教学实践中的使用分析
在新课改的大背景下,如何在中职数学教学中用好新课导入法成为提升教学成绩的关键.基于此,中职学校数学教师在教学过程中,应开展新知识导入教学,以帮助学生快速提升数学学习能力,并更好地掌握所学知识点.本文对新课导入法中的游戏导入法、实践导入法和生活导入法在中职数学教学实践中的使用情况进行了分析,并通过举例做出了相应的说明.
新课导入法、中职数学、教学实践
R969.3;G633.6;G434
2018-05-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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