10.3969/j.issn.1008-8407.2017.19.064
协同效应在钢琴演奏教学中的应用研究
依据协同性原理,在钢琴演奏教学环节中,无论是听觉、视觉还是触觉等都存在十分紧密的联系.通过对听觉、视觉乃至触觉之间的有效协作,帮助钢琴演奏教学向着更为积极和健康的方向发展.
协同效应、钢琴演奏教学、应用
G7;F271;G642
2017-10-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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10.3969/j.issn.1008-8407.2017.19.064
协同效应、钢琴演奏教学、应用
G7;F271;G642
2017-10-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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