浅析大学公共音乐教育课程的定位与功能

摘要：

中国高校公共音乐教育是从过去的专才教育中剥离出来的,其特点是重视科学知识在大学课程中的地位与作用,着力培养学问家和科学家,但它却忽视了科学发展的综合性.后期随着人们对人才需求的转变,对人才培养认识的深入,要了解到大学公共艺术类课程对于学生长远发展、健全人格重要性的探索,必须对高校公共音乐教育的发展进程及其功能与意义进行梳理.

关键词：高校公共音乐发展、课程定位、课程功能

分类号：G642.3;G25;G42

在线出版日期：2017-08-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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