建构主义视野下传统课堂与翻转课堂比较研究

摘要：

随着信息技术的不断推广,翻转课堂作为一种新兴的教学模式,已逐渐被大众所接受,并已在国外广泛运用至课堂教学中,我国也已开始逐步引入该模式以替换现有的传统教育模式.本文立足于建构主义视野,利用文献法对传统课堂和翻转课堂从教学模式、教学内容、教学主体等几个方面进行了比较.面对新世纪的教学模式,我们应该对其进行探索和实践.

关键词：建构主义、传统课堂、翻转课堂、信息技术

分类号：G642;G434;G719.21

在线出版日期：2016-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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