"多级协作"人才培养模式实践研究 ——以广东理工学院环境设计专业为例

摘要：

本文的目的是研究广东理工学院在环境设计专业人才培养模式方面的实践.在分析专业学生和专业课教师组成现状的基础上,基于"多级协作"人才培养模式的应用过程做出梳理,重点阐述了调整学生设计初启后的教学设计实践、充分发挥在校企之间的桥梁作用,使之成为学校教学改革的后盾.创新了课程建设模式,模块化设计课程组群.对于工科综合类院校各专业、各年级之间的多方位协作,转变不适应新阶段的教学实践,为同类院校的教学改革提供参考.

关键词：环境设计、设计初启、多级协作、教学实践、人才培养

所属期刊栏目：34

分类号：J524(中国工艺美术)

在线出版日期：2021-07-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：104-106