中美教育公平关注重点的比较研究

摘要：

通过对中美著名教育杂志《教育研究》和《哈佛教育评论》关于教育公平问题论文(1994-2010)的比较研究表明,教育公平问题在中美两国都受到高度重视.但由于发展水平和文化背景不同,对教育公平的关注重点存在明显差异.中国聚焦于农村教育和高考制度,研究取向上注重政策评论和宏观研究；美国聚焦于种族教育、女性教育和特殊人群教育,研究取向上注重政策调查和微观教学研究.我们从中可获取推进我国教育公平的若干思考和对策建议.

关键词：教育公平、关注重点、《教育研究》、《哈佛教育评论》、中美比较

所属期刊栏目：30

分类号：G40-059.3(教育学)

资助基金：全国教育科学"十一五"规划2009年度课题BFA090016

在线出版日期：2013-04-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共12页

页码：67-78