10.3969/j.issn.1009-928X.2012.02.013
大学生形势与政策教育的实证研究——以上海大学“形势与政策实践”课为例
形势与政策教育本质上是一项实践性的教育活动。上海大学在形势与政策课堂教育教学之余,还利用夏季学期进行主题教育实践活动,形成理论教学与实践环节二位一体的系列载体。本研究以上海大学“形势与政策实践”课为例,阐述“中国共产党成立90周年”主题教育的事实状况,解读其理论意义与活动价值,提出解决“形势与政策实践”教学实效的对策。
上海大学、形势与政策、实践教学、实证研究
G641(高等教育)
2012-05-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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