混合式教学中学生学习行动调查及分析——以四川信息职业技术学院大学英语混合式教学为例

摘要：

混合式教学实指"线上+线下"的教学模式,其实施的效果与学生学习行动密切相关.本文以笔者所在学校大学英语混合式教学为例,对学生的学习行动进行了调查、统计和分析,找出了混合式教学中学生积极的学习行动和消极的学习行动,指出加强对学生学习行动的监管和指导是混合式教学成功、有效实施的关键.

关键词：混合式教学学习行动、调查分析

资助基金：教育部教育管理信息中心2017 年"基于互联网+校企共建共享的职教人才培养岗位模型研究"课题JYB－ZJ1727

在线出版日期：2018-12-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：26-27,29