10.3969/j.issn.1004-0927.2014.11.023
教育生态学视角下篮球课堂教学人文理念探析
本文通过文献资料法、访谈法,加之笔者近年来对教育生态学理论的关注、认识和理解,以及在长期从事篮球课堂教学过程中的切身体会,探析在教育生态学视角下,篮球课堂教学实现广大青少年“健康第一”、“以人为本”人文理念的理论依据,希望此文能对广大体育工作者起到抛砖引玉的作用。
教育生态学、篮球、教学、人文理念
TS9;TS8
2015-01-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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