对高校思想政治理论课多媒体教学科学性的几点思考
高校思想政治理论课教学已进入多媒体时代,多媒体技术的使用已成为教学重要手段和考核教师教学水平的重要指标.但是,在普遍使用多媒体技术的过程中也存在不少问题,出现了不少误区.本文分析了多媒体教学的利弊,对多媒体教学的科学性提出了几点思考,旨在深化教学改革,进一步提高高校思想政治理论课教学质量.
高校思想政治理论课、多媒体教学、科学性、教学改革
G64;G4
2012-05-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
20-21
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高校思想政治理论课、多媒体教学、科学性、教学改革
G64;G4
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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