面向未来的职业教育观

摘要：

职业教育目标由单纯针对岗位扩展到着眼于职业生涯;职业能力技能内涵由狭义的职业技能涵盖到综合素质;职教社会功能是以整个职教体系来实现;职教专业设置的多样化,导致课程模式的多样化;随着科技发展经济增长,职教的教育层次会不断高延.

关键词：职业教育观、能力观、课程模式、教育层次

所属期刊栏目：17

分类号：G710(职业技术教育)

在线出版日期：2004-04-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：66-73