10.3969/J.ISSN.1673-632X.2021.02.011
新农科背景下地方高校植物生物学课程教学改革探索
以百色学院生物技术专业植物生物学课程为例,针对植物生物学课程教学过程中存在的问题,对传统的教学模式、方法进行改革和探索.通过优化整合教学内容、创新教学模式、灵活教学方法、改革考核评价体系等新举措,激发了学生学习的兴趣,提高了课程教学质量,达成了地方高校应用型人才培养的目标,可为同类院校教学改革提供借鉴与参考.
新农科、植物生物学、教学改革、地方高校
Q94-4;G642(植物学)
植物生物学——百色学院2018年本科专业核心课程建设项目[百院发2018140号]13;作物栽培课程群——百色学院2016年度本科专业课程群立项项目,;2016广西高等教育本科教学改革工程项目,
2021-04-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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