四年制高等职业教育会计专业混合式双语教学改革 ——基于ACCA视角

摘要：

随着我国经济的快速发展,高等职业教育也迎来发展契机.高职教育历经学徒制、双师型、校企合作、订单式等多模式递进发展,其教育理念与教学模式的变革与外部社会、经济环境变化息息相关.目前ACCA(英国特许公认会计师证书)得到越来越多的跨国公司的认可.但是国内高职院校在高素质会计人才培养方面,从数量到质量都不尽人意,普遍存在就业难等问题.通过论述ACCA视角下的四年制高职会计专业教学改革,引入混合式双语教学理念,提出明确培养目标定位,优化课程设置,建立混合式教学评价体系,提高生源质量,提升师资力量等相应教学改革对策,以期为我国高职教育理念与教学模式注入新的活力,为我国经济发展贡献更多力量.

关键词：四年制、高职、会计专业、混合式双语教学、ACCA

分类号：F230;G712(会计)

资助基金：2017年浙江经济职业技术学院教改项目: 四年制高等职业教育会计专业混合式双语教学改革-基于ACCA视角论文xjg2017006

在线出版日期：2019-06-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：179-180