10.3969/j.issn.1009-6043.2011.18.056
情景教学法在《管理沟通》教学中的应用及效果分析
管理沟通是一门应用性很强的课程,为了提高学生的沟通能力和学习兴趣,采用情景教学方法,井在教学过程中引入团队协作,建立授课教师、班委成员、小组长三级管理体系。实行小组长负责制,加强对学生的管理。结果表明。该教学法可取得较好的效果,不仅提高了学生的沟通能力,还增强了团队协作精神。
情景教学法、管理沟通、效果分析
D720
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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