10.3969/j.issn.1009-6043.2008.10.056
谈会计电算化教学中的几个关系
目前,会计电算化的教学仍然滞后于实际工作的需要.应正确处理电算化教学中的几个关系,即教学、师资和技术发展的关系;深度和广度的关系;传授知识和培养学习能力的关系;强化实践技能和教学设备不足的关系;硬件和软件的关系;教学内容稳定和改进的关系;软件的种类与教学选择的关系;校内课程设置和社会等级的关系;电算化课程和会计专业课程的关系,在此基础上尽可能地缩短学校和实际应用之间的距离.
会计电算会、教学、关系
F270(企业经济)
2008-11-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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