浅析高职“2+1”人才培养模式
“2+1”人才培养模式已经成为高职高专人才培养模式发展的潮流。本文通过对我国高职高专“2+1”模式现状的介绍和分析,探讨高职“2+1”模式的特点与现实意义,以及其存在的一些弊端与不足,提出高职教育改革措施,优化“2+1”实践教学体系。
高职教育、“2+1” 教学模式、人才培养
G718.5;G642.0;G42
2014-06-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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高职教育、“2+1” 教学模式、人才培养
G718.5;G642.0;G42
2014-06-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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