逐增剂量法和稳定剂量法腹腔注射羟考酮的老年大鼠认知功能障碍对比观察

摘要：

目的 比较分别采用逐增剂量法和稳定剂量法腹腔注射羟考酮的老年大鼠认知功能障碍情况.方法 选取清洁级20月龄雄性SD大鼠30只,随机分为3组各10只.A组大鼠腹腔注射羟考酮,剂量为0.2 mg/(kg·d),1次/d,连续14 d;B组大鼠腹腔注射羟考酮,剂量从0.1 mg/(kg·d)递增至0.7 mg/(kg·d),每日递增剂量0.1 mg/kg,1次/d,连续7 d;C组大鼠腹注射生理盐水,2 mL/d,1次/d,连续7 d.给药或生理盐水结束后开始进行水迷宫游泳训练和测试,训练为期3 d.训练后进行定位航行实验(PNT),为期3天(PNT 1～3).PNT后取出水中平台进行空间探索实验(SPT).SPT后1周,放回平台再次进行PNT(PNT4).结果 与C组比较,B组大鼠PNT2、PNT4平台逃避潜伏期长和穿越平台次数少,A组PNT4平台逃避潜伏期长、穿越平台次数少(P均<0.05);与B组比较,A组PNT4平台逃避潜伏期短、穿越平台次数多(P均<0.05).结论 长期使用羟考酮可能引起大鼠认知功能障碍,稳定剂量法较逐增剂量法对学习、记忆功能损害较小,且停药以后认知功能障碍可较快恢复;逐增剂量方案对学习和记忆功能均有较大的损害,短期恢复差.

关键词：羟考酮;认知功能障碍;空间学习能力;空间记忆能力

所属期刊栏目：61

分类号：R441.1(诊断学)

资助基金：国家卫生健康委科学研究基金河南省医学科技攻关计划省部共建重点项目SBGJ202002066

在线出版日期：2022-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：41-44