过表达脑红蛋白对AD转基因小鼠学习记忆能力、空间探索能力的影响及其机制

摘要：

目的 观察侧脑室注射过表达脑红蛋白(pNGB)对阿尔茨海默病(AD)转基因小鼠学习记忆能力、空间探索能力的影响,并探讨其机制.方法 24只AD小鼠随机分为3组各8只,实验组小鼠侧脑室注射pCDNA3.1(1 μg/μL)+ pNGB(1 μg/μL),模型组注射生理盐水+pCDNA3.1(1μg/μL),对照组注射生理盐水,注射体积均为5 μL,每周1次,连续8周.采用Morris水迷宫实验评价小鼠学习记忆能力和空间探索能力,半胱氨酸蛋白酶(Caspase)-3、Caspase-9活性检测试剂盒检测脑组织Caspase-3、Caspase-9酶活性,Westem blotting法检测脑组织Caspase-3、Caspase-9蛋白.结果 与模型组、对照组比较,实验组第5天逃避潜伏期短(P均＜0.05);与模型组、对照组比较,实验组实验第6天穿越次数多,穿越距离、穿越时间长(P均＜0.05);与对照组比较,实验组Caspase-3、Caspase-9酶活性和蛋白表达降低(P均＜0.05).结论 侧脑室注射pNGB能明显改善AD转基因小鼠的学习记忆能力和空间探索能力,机制可能与其可抑制脑组织中Caspase-3、Caspase-9酶活性和蛋白表达有关.

关键词：脑红蛋白、阿尔茨海默病、学习记忆能力、空间探索能力、半胱氨酸蛋白酶

所属期刊栏目：58

分类号：R714.14(妇产科学)

资助基金：国家自然科学基金资助项目81100948

在线出版日期：2018-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：9-12