10.3969/j.issn.1006-2076.2014.04.022
学校体育学关联课程群的现状与整合研究
运用文献资料法、专家访问法等,在回顾《学校体育学》教材建设、课程地位的确立、发展与分离等问题的基础上,对学校体育学关联课程群的课程内容体系现状进行探讨,分析学校体育学关联课程群整合的必要性,提出学校体育学关联课程群的整合思路,以期为学校体育学关联课程群建设和提高人才培养质量提供帮助。
学校体育学、课程、关联课程群、内容体系、整合
G807(体育理论)
2014-09-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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