体育与健康课程中普通大学生社会适应能力的评价体系研究

摘要：

运用指标序号法构建了体育与健康课程中普通大学生社会适应能力的评价体系.五个维度按照权重系数大小分别是角色适应、社交适应、生活适应、自我适应和满意度,这说明体育与健康课程对大学生社会适应的要求具有区分性.在教学实践中我们应根据学生的实际情况并结合运动项目本身特点来促进大学生社会适应能力的发展.

关键词：体育与健康课程、社会适应能力、大学生、评价体系

所属期刊栏目：28

分类号：G807.4(体育理论)

资助基金：2010年湖南省普通高等学校教学改革研究资助项目“优化高校公共体育课程教学体系提高大学生社会适应能力”

在线出版日期：2012-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：116-118