10.3969/j.issn.1006-2076.2006.03.038
论我国体育课程评价的变革趋势
分析了我国体育课程评价的变革趋势.指出:评价的价值观要由目标取向走向过程与主体取向,评价的主体要由单一的直线式走向多方互动,克服评价对象的"窄化"现象,提倡评价对象的多元化,重视量化评价与质性评价的有机结合,提倡评价形式的多元化.
体育课程、评价、变革趋势
22
G807(体育理论)
2006-08-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
119-120
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10.3969/j.issn.1006-2076.2006.03.038
体育课程、评价、变革趋势
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G807(体育理论)
2006-08-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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