发愤之所为作也 ——司马迁的友与忧

摘要：

一
前文提到的序言里,斯蒂芬·平克说到了另外一层意思:"我是研究语言发展的,研究儿童如何在父母输入的基础上习得语法规则系统,但在我们正确却不方便的文件夹中有一个奇怪的仿真陈述,即儿童习得的是同辈的而不是他们父母的语言和口音.……即使在许多文化中,大人不跟小孩说话,但小孩听稍微大一点的孩子说话,也能学会语言.

机标关键词：司马迁

分类号：K204.2;I206.2;K092

在线出版日期：2023-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：81-89