融合与互鉴:实验艺术加试书法的命题启示

摘要：

本文从中央美术学院2022年本科招生命题"实验艺术专业"继续加试书法这一做法入手,结合学院的教学实践、学理依据、命题自主性与科学性以及如何适应"新文科"建设背景等角度,分析此命题调整在进行多学科"融合与互鉴"等方面所具有的探索和启示意义.

关键词：融合、互鉴、实验艺术、书法、启示

所属期刊栏目：255

分类号：G647.32;A82;J203

资助基金：江苏省高校哲学社会科学研究一般项目2021SJA0253

在线出版日期：2023-07-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：23-24