10.3969/j.issn.1673-6109.2020.02.022
从古代走向现代 —对当代蒙童书法教育的反思
中国古代的书法教育起源甚早,其依附于经学教育,共生于整个教育系统之中并绵延千年.现代蒙学性的书法教育是一门新兴学科,需要在坚持书法经典性原则的同时,促进书法的当代性转换,以全面的育人价值观实现书法教育的功能复位.然而,在当下的蒙童书法教育中出现的许多僵化甚至异化的现象,需要我们深入地关注和反思.本文重点就目前蒙童书法教育所存在的一些问题进行讨论,并提出建议.
书法教育、蒙童、书学、转变、反思
G40-02;I109;G650
2020-04-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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