以读促临、以临导创的书法教学模式

摘要：

书法学习需要一个长期的过程.教授书法,是有法可循的,教师在教学中要把握好读帖、临摹、比较、背临、集字创作、独立创作六个环节,因为这六者之间是紧紧相扣,互相关联的.教师在书法教学中,如果能正确处理好它们之间的关系,可以收到事半功倍的效果.

关键词：书法教学、读帖、临摹、创作

分类号：G632.4;G434;G712

在线出版日期：2015-03-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：79-80