以思维促能力,以传承促发展——中医人才传承培养体系创新与实践

摘要：

中医药高等教育规模化带来的质量问题仍较为突出.中医思维作为中医人才培养的关键,没有提升到应有的重要地位,亦缺乏行之有效的教育方略.我校在全面总结中医少年班的基础上,依托省教改项目以及教育部专业综合改革等项目,汲取师承内涵,在保证规模和质量的基础上不断探索传承培养模式,创新构建适合院校推广的、可复制和可借鉴的新型培养体系.此研究获山东省第八届高等教育教学成果一等奖.

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在线出版日期：2018-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

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