研究生《天然化合物结构研究法》课堂教学改革探索
为促进教学质量的提高,培养学生的创新思维与科研素养,调动学生的学习积极性,在PBL、Seminar教学法的指导下,对高校课堂教学模式进行改革探索,实现教与学的相互促进,提高课堂教学质量。
PBL、Seminar、课堂教学、改革、探索
G642(高等教育)
江西省学位与研究生教育教学改革课题No. JXYJG-2014-085;江西省教改课题JXJG-14-12-28
2015-06-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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