案例教学法对神经内科护理带教教学质量的影响研究

摘要：

目的 探究案例教学法在神经内科护理带教中的应用对教学质量的影响.方法 选取2021年2月-2022年2月在天津医科大学第二医院实习的20例神经内科护理实习生作为研究对象,按照随机数字分组法分为观察组和对照组各10例,观察组实施案例教学法,对照组实施常规教学方式,比较干预后两组的教学效果各项指标.结果 观察组考核成绩各维度得分均高于对照组(P<0.05).观察组综合能力评分远高于对照组(P<0.05);观察组的教学满意度远高于对照组(P<0.05).结论 案例教学法在神经内科护理带教中,具有显著的应用价值,能提高教学质量,值得研究和推广.

关键词：案例教学法、神经内科护理带教、教学质量

所属期刊栏目：30

分类号：R-4

在线出版日期：2023-03-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：103-105