强化-维持健康教育对冠心病患者疾病相关知识水平的改善评价

摘要：

目的 评价强化-维持健康教育对冠心病患者疾病相关知识水平的改善效果.方法 以2020年9月-2022年2月来院就诊的122例冠心病患者为例,随机分组,对照组患者行常规健康宣教,研究组给予强化-维持健康教育,对比分析不同宣教方式对冠心病患者疾病相关知识水平的改善效果,对比两组患者的房颤指标改善情况以及左心室舒张功能改善情况.结果 干预后,研究组冠心病相关知识水平掌握度高于对照组,组间差异显著(P<0.05).干预后,研究组CSMS评分较对照组高,组间差异显著(P<0.05).研究组MACE发生率较对照组低,组间差异显著(P<0.05);两组护理前发作频率、发作持续时间、发作时ST段压低程度等无确切差异,P>0.05.护理后,研究组各房颤指标均低于护理前,且低于对照组,P<0.05;两组护理前各项左心室舒张功能指标无较大区别,P>0.05.护理后,研究组舒张末期左心室后壁厚度低于对照组,舒张早期最大峰值速度高于对照组,舒张晚期最大峰值速度低于对照组,P<0.05.结论 强化-维持健康教育可提高冠心病患者疾病相关知识水平及自我管理能力,减少心血管不良事件发生.

关键词：强化-维持健康教育、冠心病、知识水平

所属期刊栏目：29

分类号：R541.4(心脏、血管（循环系）疾病)

在线出版日期：2023-01-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：123-125